Finlandia

Nel mese di settembre 2009 alcuni ricercatori dell’Ufficio studi e ricerche hanno accompagnato un’équipe della trasmissione della RSI Falò, con lo scopo di conoscere meglio il sistema educativo finlandese. I ricercatori e i giornalisti hanno potuto visitare alcune scuole (un liceo, una scuola media e una scuola elementare), presenziare ad alcune lezioni e intervistare diversi attori del sistema formativo (docenti, docenti specializzati, consulenti), il direttore del progetto PISA in Finlandia,un rappresentante del National Board of Education e una sindacalista.

L’immagine emersa dalle visite è quella di un Paese in cui gli insegnanti godono di un forte riconoscimento sociale e dove le parole “chiave” del sistema educativo sembrano essere flessibilità, autonomia, responsabilità e leadership condivisa. Gli istituti godono ad esempio di una buona autonomia nella gestione del budget di cui dispongono e nella determinazione dei curricoli scolatici e nelle assunzioni del personale insegnante.

Nelle scuole vi sono varie figure professionali a sostegno degli allievi: docenti specializzati, consulenti, infermieri, psicologi, assistenti sociali, assistenti dei docenti creano una rete di sostegno ben funzionante e che reagisce prontamente ai bisogni. Anche i genitori sono coinvolti attivamente nella vita degli istituti.